学校教育目標

「みんなちがって　みんないい」

わたしたちが目指す学校像

　グリーン・ヒルズでは、学校像・ビジョンとして以下の３つをめざしています。

1.    恵まれた自然のなかでのびのびと生活できる学校

2.    子どもが学びの主人公となる学校

3.    子どもの才能を最大限引き出せる学校

教育プログラムの基礎となる考え方

1.    自然の中で五感を研ぎ澄ます最適な教育環境

　国立公園の自然環境が織りなす四季の変化を「視覚・聴覚・触覚・嗅覚・味覚」で敏感に捉え、日々の感動や気づきから探究の種を見つけ、育てていく学びのデザインが可能な場所です。ICT・AI時代においても、人間としての根幹を担う感性を大切にしています。

2.    少人数編制の探究プログラム

　少人数学級だからこそ実現できる、きめ細やかな対話と支援。教師は子どもたち一人ひとりと丁寧に向き合い、個性的なプロジェクトの展開を助けます。上級学年からの宿泊旅行も、子どもたち自身が計画から実践まで創り上げる重要なプログラムです。

3.    国際バカロレアの理念に基づく概念型探究

　国立公園の自然環境が織りなす四季の変化を「視覚・聴覚・触覚・嗅覚・味覚」で敏感に捉え、日々の感動や気づきから探究の種を見つけ、育てていく学びのデザインが可異なる意見や文化を持つ者同士が認め合い、対話し、共に課題解決に向かう力を培うことを目指した国際的なカリキュラムを実施。平和を希求する理念のもと、社会で必要となる力（態度・知識・スキル・行動・概念）を子どもたちの発達に応じて育みます。

4.    教育課程特例校のカリキュラム開発

　従来の教科別学習から「探究」という新しい授業スタイルに変更し、教科の枠をこえた学びを実現します。英語活動、異年齢グループでの創造的活動（CAT）、外部専門家による特別授業なども新設。世界的な視野を持ち、実際の問題解決ができる人材育成を目指しています。

国際バカロレア探究プログラム　世界が認める上質の概念型探究プログラム

　グリーン・ヒルズは、2024年1月に、国際バカロレア機構(本部スイス・ジュネーブ)から、国際バカロレア(IB)のプライマリー・イヤーズ・プログラム(PYP)認定校としてIB World Schoolの一員になりました。

　2024年８月現在、長野県では唯一、日本語で概念型探究プログラムを学ぶことのできる小学校です。

　このプログラムでは、世界の子どもたちが共通で学ぶ6つの探究テーマに1年をかけて挑みます。各テーマの学習の過程では、こどもたちが得た知識を一般化し応用するための「概念化」を大切にしているために、幅広い見地から探究を進める力を培う素地づくりとなります。

グリーン・ヒルズ小学校の特徴ある学校生活の様子をご紹介します。

基本的な教科の学習に加えて「探究」の時間など、独自のカリキュラムを進めています。